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用途:

以听觉注意、听觉识别、听觉记忆和听觉理解四大功能为框架,进行细化评估;通过有目的、有计划的听功能训练,培养听障儿童良好的聆听习惯以及辨别、记忆、理解声音的能力,促进有声言语的获得。

 

适用人群:

听障儿童、自闭症、精神发育迟缓、脑瘫等听觉障碍或伴有听觉障碍的儿童。

 

系统特色:

1、主客观评估相结合:提供准确有效的评估数据。

2、评估结果多次对比:直观地显示使用者的训练进度,方便制定训练计划。

3、训练形式多样,内容非富。

4、自录音功能(录方言),适用性高。

 

系统功能:

包括系统简介、学生管理、功能评估、康复教育四大功能模块。

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